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#schule

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Habe gerade versucht, bei den Schulen in Schleswig-Holstein bei @wikidata aufzuräumen. Da ist noch ziemliches Chaos. Es gibt 244 Einträge, von denen aber nur 161 wirklich Schulen sind. Der Rest sind komische Einträge, z.B. "Alte Dorfschule" oder "Kirche St. Antonius". Die richtigen Einträge haben nun wenigstens einen Verweis auf die offiziellen Daten.

Welche Fähigkeiten brauchen Schüler*innen am Ende ihrer Pflichtschulzeit? ❔Damit beschäftigt sich das Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission (SWK) der Kultusministerkonferenz 📑„Kompetenzen für den erfolgreichen Übergang von der Sekundarstufe I in die berufliche Ausbildung sichern“.

Prof. Ulrike Cress, IWM-Direktorin & Mitglied der Kommission, war insbesondere an den Empfehlungen zur Digital Literacy beteiligt.

ℹ️ iwm-tuebingen.de/www/de/instit

ℹ️ Für alle #Interessierten an #DigitalerBildung :

📅 Am morgigen Mittwoch, 16.04.2025 ist wieder unser Großgruppentreffen.
Mit vorangehender Einführungsrunde für alle Neuen bzw. Interessierten.
🕣 Die Einführungsrunde startet um 20:30 Uhr in diesem BBB:
bbb.cyber4edu.org/b/chr-tb0-hg
Dort werden alle Neuen von MoniKa und pnrd in Empfang genommen, bekommen erste Infos zu unserer Arbeit und können Fragen stellen.

💬 Danach wechseln wir zu 21:00 Uhr in die Großgruppe.
Dort starten wir mit den wichtigen Infos vom Vorstand, den AGs und widmen uns dann einem aktuellen Thema.
⁉️ Das Thema diese Woche: Wir haben einen Gast: Mario erzählt uns was zu #ProxMox und #Linux an Schulen
Fokus: Was können Schulen und Schulträger selber tun?

Basis/Vorbereitung:
👂 Podcast FOCUS ON: Linux: Linux im Schulwesen
* Webseite der Episode: focusonlinux.podigee.io/119-li

Wenn euch das interessiert, kommt vorbei und tauscht euch mit uns aus. 💻 20:30 geht's los!
#cyberLZ #FediLZ #Bildung #Schule #schul_it #Schul-IT

bbb.cyber4edu.orgZustimmung BigBlueButton - cyber4EDU

Welche Kompetenzen braucht es für inklusiven Mathematikunterricht und wie können Lehrer:innen dafür qualifiziert werden? Das wurde im Projekt Matilda an der TU Dortmund wissenschaftlich untersucht. Entstanden sind daraus ein Fortbildungskonzept für den Mathematikunterricht ab Klasse sieben und die Unterrichtsreihe „Prozente verstehen“. Mehr Informationen zum Projekt sowie den Link zum Unterrichtsmaterial gibt es hier:
forschung-inklusive-bildung.de
#Mathematik #Inklusion #FediLZ #Fedicampus #Schule

Demokratie-Macher*innen für Bonner Schulen gesucht!
Für das Projekt „Demokratie aktiv!“ sucht die Stadt #Bonn engagierte Freiwillige, die ab dem Schuljahr 2025/26 wöchentlich mit Schüler*innen demokratiebildend arbeiten wollen. Schulung, fachliche Begleitung & 40 € pro Woche inklusive.

📝 Aussagekräftige Bewerbungen bis 1. Mai an integrationundvielfalt@bonn.de.

ℹ️ Infos unter integration-in-bonn.de/projekt